Aprender a cuidar un recurso tan caro y costoso como es la energía y en este contexto mundial, es estratégico y los avances se celebran. Por primera vez, una escuela de la región cuenta con un Laboratorio de Energías Renovables , que tiene como objetivo principal formar a las primeras generaciones de técnicos en esta materia.  

El nuevo espacio sustentable está en el Centro de Educación Técnica N° 18 de Regina, provincia de Río Negro. Fue ideado por la institución como un proyecto innovador que terminó ganando el concurso organizado por una empresa de energías de origen estadounidense. El concurso congregó proyectos de todo el mundo y fue el mejor para los evaluadores. La escuela rionegrina fue seleccionada por su proyecto que consistía en la creación de un laboratorio didáctico de energías renovables para formar a los futuros técnicos y así contribuir con toda la cadena productiva de la economía regional emblema del Alto Valle. 

 El aula/laboratorio cuenta con tecnología de punta y fue inaugurado en diciembre , luego de que la institución fuera premiada y consiguiera el financiamiento para montarlo. La idea fue de la comunidad educativa y nació en 2022. Nunca se imaginaron resultar elegidos. “Tuvimos que redactar el proyecto en español y en inglés para enviarlo al concurso de la empresa SLB, ex Schlumberger, la cual selecciona a nivel mundial un proyecto todos los años y lo financia. 

El año pasado, nuestro proyecto fue seleccionado primero en una instancia nacional, luego Latinoamericana y finalmente a nivel global”, explicó Cristian Liberatore, profesor y jefe general de Enseñanza Práctica.  El propósito del laboratorio es trabajar mediante la enseñanza de energías limpias para ponerlas al servicio de la fruticultura. A partir de este logro, la educación pública se pone en el centro de la escena con la adquisición de equipamientos de tableros didácticos de energías renovables eólicas, solares y del agua.  

La orientación de la escuela, que tiene una larga trayectoria en aportes al entorno social, es Electromecánica. Hace tiempo, las ideas rondaban y la conversión de energías tradicionales en renovables inquietaba a los futuros egresados y docentes, pero no eran viables porque no se contaba con el equipamiento. Ahora, pueden impartir conocimiento sobre instalación, administración y generación de este tipo de energías. 

La inversión fue de 110.000 dólares entre la adecuación del espacio, la compra del equipamiento y la puesta en marcha . A nivel provincial, es el único laboratorio de este tipo en el que varios estudiantes puedan hacer las prácticas múltiples y en simultáneo; y en el país hay muy pocos, algunos en la provincia de Buenos Aires. La inauguración del laboratorio se llevó adelante el 12 de diciembre al cierre del ciclo lectivo 2023 y contó con la presencia de la directora de la escuela, Victoria Caldiero; y Jorge Vidal, en representación de la empresa que financió la infraestructura.  (...)